Шымкенттегі Өзбекәлі Жәнібеков атындағы Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университетінің 4-курс студенті Арыстанбай Әбілмансұр білім беру саласына арналған Mektep Pulse цифрлық платформасын әзірледі. AI-Sana бағдарламасы аясында жүзеге асқан жоба оқушылардың академиялық үлгерімімен қатар, мектеп өміріндегі белсенділігі мен түрлі бағыттағы жетістіктерін бір жүйеге біріктіреді.
Білім беру жүйесінде оқушының жетістігін бағалау көбіне пәндік үлгерім мен оқу көрсеткіштеріне негізделеді. Алайда мектеп қабырғасында баланың қабілеті тек сабақ үлгерімімен шектелмейді. Оның қоғамдық жұмыстарға араласуы, шығармашылық ізденісі, ғылыми жобаларға қатысуы және спорттағы нәтижелері де тұлғалық дамуының маңызды көрсеткіштері саналады. Mektep Pulse платформасы осы бағыттарды ортақ жүйеде қамтуды көздейді.
Жобаның басты ерекшелігі – GPA жүйесіне ұқсас интегралды бағалау моделінің енгізілуі. Яғни оқушының пәндер бойынша үлгерімімен бірге мектепішілік және мектептен тыс іс-шараларға, конференцияларға, қоғамдық және шығармашылық жобаларға қатысуы да арнайы балл арқылы есепке алынады. Осы көрсеткіштердің жиынтығы оқушының жалпы белсенділік деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Платформада әр оқушының жеке цифрлық портфолиосы қалыптастырылады. Онда білім алушының оқу жетістіктері, қатысқан іс-шаралары мен түрлі бағыттағы нәтижелері жинақталады. Бұл мәліметтер оқушының даму динамикасын бақылауға және оның жетістіктерін жүйелі түрде тіркеуге жағдай жасайды.
Сонымен қатар Mektep Pulse мектеп өміріндегі ақпарат алмасуды жеңілдетуге бағытталған. Платформа арқылы білім беру ұйымдарында өтетін іс-шаралар, конференциялар мен басқа да бастамалар туралы хабарландырулар жарияланады. Бұл оқушылардың мектептегі қоғамдық және шығармашылық өмірден хабардар болуына мүмкіндік береді.
Жобаның тағы бір ерекшелігі – оның тәжірибеде қолданылып жатқаны. Қазіргі уақытта платформа еліміздің бірқатар білім беру ұйымдарында, соның ішінде 125 High School мектебінде пайдаланылуда.
Mektep Pulse жобасы оқушының жетістігін бағалауға қатысты жаңа тәсілді ұсынады. Мұнда білім алушының тек академиялық көрсеткіштері емес, оның бастамашылдығы, ізденісі мен мектеп өміріне қосқан үлесі де назарға алынады. Мұндай тәсіл оқушылардың сабақтан тыс қабілеттерін дамытуға ынталандыруы мүмкін.
Жобаның AI-Sana бағдарламасы аясында әзірленуі де білім беру саласындағы цифрлық шешімдерді дамытуға студенттердің белсенді қатысып жатқанын көрсетеді. Жас мамандардың технологиялық бастамалары мектеп тәжірибесіне енгізілген жағдайда, білім беру үдерісін жетілдіруге қосымша мүмкіндік қалыптастырады.